侵犯者會是什麼人？
- 對兒童及青少年進行性侵犯者不一定是陌生人
- 護苗基金及其他國家的研究結果顯示，侵犯者大多數是兒童熟悉或經常接觸的人，例如：父母、兄長、親戚、長輩、朋輩、鄰居、家人的朋友、保姆、家傭、老師、教練等
- 男女都有可能是侵犯者
- 不一定有骯髒、猥瑣的外表，有可能是文質彬彬或道貌岸然的人
侵犯者會用什麼手段？
- 他們的手段包括：討好、哄騙、利誘、恐嚇、威脅或暴力
- 通常侵犯者會預先選定「侵犯對象」，然後開始「鋪排」（國外的專家把這個過程稱為“Grooming”）。「鋪排」即憑藉各種機會接近、討好「侵犯對象」，同時成功地獲得「侵犯對象」／或其家人的信任。等到「侵犯對象」完全信任自己並且非常喜歡自己時，才下手侵犯！
- 要防止兒童被蹂躪，必須提高「性侵犯警覺」，留意是否有人在對某兒童進行「鋪排」。及時提示「鋪排者」及盡量斷絕兒童與「鋪排者」見面，則能避免一場大家都不願意看到的悲劇
- 日常生活的地方，例如：家中、學校、校車
- 公共交通工具上，例如：巴士、港鐵、小巴
- 遊玩的地方，例如：公園、朋友家
- 兒童上學習班的地方，例如：補習社、游泳池
1. 第一部曲： 認識自己的身體
- 教導兒童認識自己的身體
- 認識人體私人部位的名稱
- 強調兒童也有權保護自己的身體，尤其是私人部位
- 尊重自己和他人的身體 — 不應去看或觸摸他人的私人部位
2.第二部曲：分辨「好」、「壞」接觸
- 教導兒童分辨「好的接觸」、「壞的接觸」和「唔清唔楚的接觸」
- 「好的接觸」：令人感到安全、開心，例如握手、拍膊頭
- 「壞的接觸」：令人感到不舒服、不安或不妥，例如扯頭髮、打人、摸別人的私人部位
- 「唔清唔楚的接觸」：令人感到不安、困惑，例如非善意亦非惡意的摸別人的身體；似是而非的觸碰別人私人部位
- 無論是成年人或兒童，都絕不可對人做「壞的接觸」和「唔清唔楚的接觸」
- 教導兒童一旦有人對他們做「壞的接觸」和「唔清唔楚的接觸」，要馬上說：「唔得！」，即刻走開，告訴自己信任的大人
3.第三部曲：表達自己的感覺
- 鼓勵兒童表達自己的感覺、感受和意見
- 教導兒童要信自己的感覺：舒服／不舒服？妥／不妥？要知道自己有權拒絕感覺不舒服／不妥的身體接觸
- 當別人的觸摸或行為令自己感到不安時，應馬上說：「唔得！」，即刻走開，告訴自己信任的大人
- 如果大人不相信，叫兒童不要氣餒，繼續告訴給另一個大人，直至有大人相信
